ADHD実証済みのスージングのためのカラーリング

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ADHDの子供たちが学習の問題を経験し、非常に強い感情に苦しみ、社会化に困難を感じることは決して珍しいことではありません。私たちが理解しなければならないのは、子供たちは芸術を演奏し、従事する手段を通じて自然にコミュニケーションする能力を持っているということです。つまり、着色や同様の活動は、注意欠陥多動性障害に苦しむ子供たちに、日常生活で経験する課題に取り組み、対処するための非常に生産的で非言語的な手段を提供することを意味します。

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着色は、子供たちのADHD症状を和らげるのに非常に有益であると考えられています。研究によると、着色、絵画、およびその他の種類の芸術への積極的な参加は、注意力欠如多動性障害の特徴的な症状–不注意、多動性、さまざまな程度の衝動性–を体験する子供にとって素晴らしい実践的な活動です。 ADHDの子供は好奇心が強く、とても親しみやすいことは事実ですが、非常に創造的であるとも考えられています。彼らに彼らの創造性を利用する機会を与えることによって、あなたは彼らに減速し、人生を認め、そして彼らが属するその世界を楽しむユニークな能力を与えています!

ADHDの子供たちが学習の問題を経験し、非常に強い感情に苦しみ、社会化に困難を感じることは決して珍しいことではありません。私たちが理解しなければならないのは、子供たちは芸術を演奏し、従事する手段を通じて自然にコミュニケーションする能力を持っているということです。つまり、着色や同様の活動は、注意欠陥多動性障害に苦しむ子供たちに、日常生活で経験する課題に取り組み、対処するための非常に生産的で非言語的な手段を提供することを意味します。

心理的および精神的状態を専門とする医療専門家は、自己表現がADHDの子供に非常に必要な対人スキルを開発する独自の能力を提供し、行動を管理するタスクを支援し、ストレスを軽減し、感情に基づく問題に対処すると信じています独自のレベルの自己認識を最適化します。着色がADHDの子供たちにとって非常に有益であることがわかっているという事実のために、過去数年の間に新しい形式の治療法が登場しました。 「アートセラピー」と呼ばれています。自己表現は、さまざまな種類の障害に苦しむ子供と大人に多くの利点をもたらすという前提に基づいています。

テーマに関するさまざまな研究から得られた情報によると、色付けなどのさまざまな芸術形態に従事することで、芸術形態と感覚に関連する身体活動を通じて経験する問題を子供が個人的に探ることができます統合体験。さらに、子供が芸術関連のタスクに従事しているとき、脳のさまざまな部分が積極的に従事していることが確認されています。たとえば、クレヨンを使用するには、独自の一連の運動能力が必要です。色を使用して画像をリアルに見せることは、ロジック関連のタスクを担当する脳の部分と、順次操作に焦点を当てる脳の部分に関与します。アートに取り組むとき、ワーキングメモリと子供の注意力も発揮されます。

ADHDの子供のための着色に関連する最大の利点の1つは、活動に従事すると、脳内のセロトニンレベルが増加するという事実です。これは、子供が幸福や興奮などのより良い感情を体験することを意味します。さらに、脳内のセロトニンが増加すると、子供が持っているストレスも軽減されます。人気の高いマンダラの着色ページなど、特定の種類の写真の着色は、ADHDの子供の注意力を伸ばし、衝動性のレベルを下げるのに非常に成功していることがわかっています。着色は、エキサイティングな活動であり、注意欠陥多動性障害の子供に多くの利点をもたらす可能性があります。 ADHDの子供に役立つ着色ページを取得したい場合は、ここをクリックしてください。

著者について

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Marian Hergouth

マリアンhergutは、1953年に生まれました。グラーツの哲学の学部で教えを学びます。

私の絵についての考え

私は幼児期以来ファインアーツに従事していました。色はいつも私を魅了してきた、特に赤。

I最も賞賛色グスタフ・クリムトとフリーデンスライヒ・フンデルトヴァッサー。

図において、私は、エゴン・シーレのラインを賞賛します。私は深く絵のオーストリアの伝統に根ざしています。